Концепция на проф. Христо Бонджолов за развитието на ВТУ

Приятели, колеги и студенти, на 13 май от 15 часа в Аулата на ВТУ, според изборните правила, ще се състои моята среща с всички, които искат да се запознаят по-добре с концепцията ми за управлението на университета през следващите 4 години. Ще се радвам както на присъствието ви, така и на мненията и въпросите ви. Очаквам ги и на моята електронна поща или във фейсбук.

ПРОФ. Д-Р ХРИСТО БОНДЖОЛОВ
Кандидат за ректор на Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий”

КОНЦЕПЦИЯ

на проф. д-р Христо Бонджолов

за развитието на ВТУ „Св. св. Кирил и Методий”

през мандата 2015-2019 година

Няколко са причините, които ме накараха да приема издигането на кандидатурата ми за Ректор на Великотърновския университет.

На първо място е вярата ми във възможностите на преподавателите, студентите и служителите, с които заедно можем да реализираме управленските идеи за развитието на Университета. Ръководството на Великотърновския университет не може да бъде самотна дейност на едноличен ръководител; успехи могат да бъдат постигнати единствено в резултат от съвместните усилия на екип от съмишленици, които в своята работа трябва да се опират на опита и амбициите на целия академичен състав.

Втората причина е опитът, който натрупах в годините в сферата на управлението. Той е свързан с Международния летен семинар по български език, литература и култура, с Международния българистичен център, с Департамента за езиково обучение, с Деканата на Филологическия факултет, с участието във Факултетния съвет на Филологическия факултет и Академичния съвет на ВТУ и като председател на Съвета на деканите на ВТУ. Работата в Международния летен семинар, освен всичко друго, е формирала у мен знания  и умения за успешно справяне с бюджета на относително самостоятелно университетско звено в добри и в кризисни времена.

Създадените във времето контакти на различни управленски и политически нива в страната и чужбина ми дават възможност да разчитам на по-широка подкрепа, от която несъмнено се нуждае академичната общност на ВТУ.

Доказал съм и че мога да работя в екип, също така да отстоявам позиции, но и да правя компромиси в името на диалога и на общия интерес. Опитът ме доведе и до убеждението, че работата в екип с различни ръководства може да допринесе за формиране на собствена позиция: за уважаване на традициите и за тяхното надграждане, но и за промени, за развитие в посоки, които не са били приоритетни поради различни причини.

1. ДЪРЖАВНАТА ПОЛИТИКА В СФЕРАТА НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ И ВЕЛИКОТЪРНОВСКИЯТ УНИВЕРСИТЕТ

С Решение на Народното събрание от 26 февруари 2015 г. е приета Стратегия за развитие на висшето образование в Република България  за периода 2014-2020 г. В този основен държавен документ е формулирана оценката на държавата за актуалното състояние на висшето образование в страната и са маркирани основните насоки за неговото усъвършенстване. Сред по-важните насоки са повишаването на качеството на висшето образование в България и на съвместимостта му с европейските системи за висше образование; увеличаване на дела на завършилите висше образование; изграждане на устойчива и ефективна връзка между висшите училища и пазара на труда.

В изпълнение на Стратегията правителството на Република България е задължено да предприеме законодателни и други конкретни управленски действия. Засега е промотирана само идеята за създаване на нова четиристепенна система в образованието, включваща предучилищното и училищното  образование, интегралните професионални колежи, висшите училища, центровете за върхови постижения и клъстерите за развитие на научноизследователска дейност.

По време на конференцията на Министерството на образованието и науката „Реформите в образованието и науката. Реалност и перспективи“, проведена на 28 април 2015 г., е заявено намерението на МОН да реализира промени в Закона за висшето образование и в Закона за насърчаване на научните изследвания. Предвид обстоятелството, че предвижданите изменения са известни само в най-общи рамки, в Университета следва да се създаде организация и нагласа за бърза и адекватна реакция на промените в законодателната основа на висшето образование в страната.

2. УЧЕБНА И АДМИНИСТРАТИВНА ДЕЙНОСТ

Университетът е създаден и съществува заради студентите – да ги обучава и възпитава. Затова учебната дейност трябва да бъде в центъра на вниманието на управлението и от нея да произтичат другите дейности, без да се подценява тяхната значимост.

За подобряване на качеството на учебната дейност във ВТУ е необходимо:

Усъвършенстване на университетската система за управление на качеството на образованието; създаване на възможност за вътрешен електронен одит.
Изграждане на компетентен екип от служители и преподаватели,  които целогодишно, под ръководството на заместник-ректор, да се занимават с дейността по акредитацията, следакредитационния контрол и рейтинга на университета, както и с дейностите по оценката и поддържането на качеството на учебния процес.
Създаване на Кандидатстудентско бюро (офис), чиято рекламна и маркетингова дейност трябва да бъде целогодишна, като кандидатстудентската кампания престане да бъде „кампания”. Новосъздаденото звено трябва да акцентува върху онлайн рекламна и маркетингова дейност, да се грижи за подготовка, отпечатване и разпространение на рекламни и пиар материали, както и да осъществява електронна кореспонденция с потенциалните кандидат-студенти.
Анализ на причините за рейтинговите неблагополучия и набелязване на спешни мерки за отстраняване на слабостите, като се разработи концепция за дейност, която да покаже реалното място на ВТУ в европейската и в световната университетска мрежа.
Интензифициране на процеса по развитие на дистанционната форма за обучение. Необходимост от общоуниверситетски Проект за възлагане, разработване и заплащане на необходимите електронни учебници и съпровождащи учебни материали.
Подобряване на възможностите за взаимодействие между факултетите в присъщите за ВТУ дейности. Това взаимодействие ще създаде и така необходимата система за продължаващо образование и обучение през целия живот.
Засилване на ролята на катедрите като първични образователни и научни звена.
Разширяване на възможността да се подават онлайн документи за кандидатстване както на български, така и на чуждестранни студенти – в рамките на европейски програми за обмен, включително и електронно заплащане на таксите.
Концептуално разработване и структуриране на сайта на Университета, който да улеснява максимално достъпа до информация.
Спешно оптимизиране на версията му на английски език.
Стандартизиране на превода на английски език на всички документи и брошури на ВТУ.
Създаване и разработване на:
електронна система за бързо и еднотипно събиране на данни от всеки преподавател, необходима както за годишното отчитане, така и за акредитации или одити;
електронна система за атестиране на преподавателския и непреподавателския състав;
регистър на мобилностите на преподаватели, студенти и докторанти;
платформа е-докторант;
общоуниверситетски (по факултети) списък на публикациите на преподавателите.
Системно отчитане на преподавателския извънаудиторен труд, което би създало добра мотивация за самоусъвършенстване и ангажиране с извънаудиторна работа със студентите.
Диалогичност с професионалните преподавателски синдикати за анализ и търсене на решения на предложения от тяхна страна, свързани с преподавателската заетост.
Атрактивност на специалностите. От изключително значение е акцентирането върху практико-приложния характер на предлаганите специалности.
Внедряване на съвременни мултимедийни компютърни системи, информационни и комуникационни технологии в учебния процес с цел повишаване на качеството на обучение и преподаване.
Оптимизиране на учебните планове в магистърска и докторска степен за по-рационално използване на всички ресурси, съсредоточени в тяхното изпълнение, включително и реорганизация на структури, които организират, администрират, координират и развиват магистърската  и докторската степен на обучение.
Преобразуване на колежа в Плевен във филиал.
Разширяване на партньорството с бизнеса по отношение на оперативните програми на ЕС, свързани със студентска мобилност и учене през целия живот. Съгласуване на учебния процес с работодателите, произтичащо от членството на ВТУ в КРИБ.
Създаване на нови центрове за студентски практики, осигуряване на гъвкава заетост на студенти, които могат да съчетават наученото в теорията с практиката.
Оптимизиране и прецизиране на дейността на администрацията. Структурни и персонални промени за подобряване на работата.
Модернизиране на централната и на филиалните библиотеки; общ е-каталог.
Ревизия на съществуващата програма за практически обучения и стажове, които да допълват бакалавърските и магистърските програми, като изграждат практически знания и умения на студентите и ги ориентират в по-голяма степен към изискванията на бизнеса и реалната работна среда.

3. МЕЖДУНАРОДНО СЪТРУДНИЧЕСТВО

Общата визия за развитие на един съвременен университет включва като един от основните си аспекти активизиране на международните академични контакти в контекста на европейските политики в областта на висшето образование.
Създаване на отдел „Международно сътрудничество”, който да координира цялостната международна дейност на ВТУ.
Усъвършенстване на системата за вътрешна и международна мобилност на преподаватели и студенти чрез център за международни програми, който да организира, контролира и консултира мобилността.
Повишаване на студентската мобилност по „Еразъм“ (ERASMUS) и „Еразъм +”.
Модернизиране на процедурата за кандидатстване за академична мобилност чрез въвеждане на онлайн система за подаване на формуляри и документи съгласно европейските стандарти.
Привличане на все повече чуждестранни студенти чрез атрактивни магистърски, бакалавърски и докторски програми на чужди езици и с целенасочена реклама.
Разширяване на базата данни за предлаганите от ВТУ дисциплини на английски език и други чужди езици.
Разширяване на сътрудничеството със студентския Еразъм клуб.
Привличане на чуждестранни студенти от страни извън ЕС с възможности за добро обучение и допълнителна квалификация, които ВТУ може да им предложи.
Разширяване на обхвата на двойните магистърски програми.
Популяризиране на българския език и култура зад граница чрез активни изяви на наши специалисти българисти зад граница, ориентиране към българската диаспора, като работим за превръщането на ВТУ в неин ака­де­ми­чен цен­тър.

4. НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ

Създаване на Университетска концепция за развитие на научните изследвания в Университета и превръщането му в пълноценен изследователски център в съответствие с актуализираната Национална стратегия за развитие на научните изследвания 2020 и с Плана за действие в изпълнение на Стратегията.
Структурно и функционално развитие на създадените научноизследователски институти към ВТУ в зависимост от спецификата на професионалните направления и научните области. Превръщането им в ядро на изследователската работа в Университета.
Разработване на големи университетски проекти, като се използват максимално фондовете на Европейския съюз.
Довършване на реформата по отношение на издаваните от Университета научни списания с оглед на повишаването на тяхното качество и разпознаваемост в международните бази данни на реферирани списания.
Реално участие на студенти и студентски колективи в научни разработки и университетски проекти.
Пълноценно използване за научноизследователски цели на възможностите за академичен обмен по международните  договори, които финансират задграничен престой на наши преподаватели – изнасяне на лекции, специализации и т.н.
Ориентиране на академичния обмен по европейските програми към по-млади преподаватели, за които един (макар и по-кратък)  престой в еврoпейски университет ще даде възможност за създаване на контакти, намиране на научни консултанти, ориентиране в научната литература.
Осигуряване на чуждоезиков курс с приоритет за младите ни преподаватели, което ще им осигури възможност по-свободно да ползват чужда научна литература и да повишават научната си квалификация, ще ги улесни при гостувания и специализации в чуждестранни университети, партньори на ВТУ.
Усъвършенстване на учебната дейност на докторантите, като те бъдат разтоварени от някои компоненти на сега действащите индивидуални учебни планове;
Оптимизиране на възнаграждението на научните ръководители на докторантите в съответствие с положения от тях квалифициран труд.
Актуализиране на критериите за атестиране на преподаватели, като се обърне по-голямо внимание на техните реални постижения в учебната работа, в научната и в международната дейност.
Бърза модернизация и поставяне на отделни направления в дейността на Университетския издателски комплекс на пазарно ориентирани принципи във връзка с очакваното нарастване на ролята и значимостта му.

5. ФИНАНСОВИ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛНА БАЗА

Оптимизиране на структурата и организацията на ВТУ, тъй като голяма част от финансовите проблеми на университета произтичат от организацията.
Поставяне отново на въпроса за връщане на собствеността и управлението на студентските общежития и столове.
Разработване на цялостна програма за финансиране на дейностите и осигуряване на собствени средства, чрез:

създаване на нови и атрактивни специалности;
разширяване на обучението в следдипломна и продължаваща форма на обучение, както и допълнителна квалификация и преквалификация;
прилагане на публично-частното партньорство;
разработване на съвместни проекти с Община Велико Търново и останалите общини от областта с цел осигуряване на допълнителни средства за бюджета на ВТУ.
Разпределение на финансовите средства:

разработване на методика за частична финансова децентрализация, която да бъде широко обсъдена от университетския колектив;
периодичен мониторинг  на финансовите средства с цел управление на приходите и разходите по направления и съответни структурни звена;
своевременно изплащане на хонорарите за магистърските програми, тъй като практиката показва, че незаплащането им демотивира преподавателите.
Прозрачност и контрол при формирането и ефективното изразходване на финансовите средства.

Представената концепция е съобразена с реалностите и се основава на надеждата ми, че ако обединим усилията си, можем да се справим и да подобрим условията, в които работим, нивото на подготовката на студентите, квалификацията на преподавателите, да направим научните изследвания повече познати, да издигнем престижа на университета на още по-високо ниво и да следваме добрите европейски практики.

Благодаря на колегите, които откликнаха на идеята за предложения във връзка с изготвянето на тази концепция. Уверявам цялата академична общност, че водещи в отношението ми към колеги, студенти и служители ще бъдат професионалните качества на всеки, че „моженето” ще бъде високо ценено и ще бъде създадена благоприятна академична среда за устойчиво развитие на нашия университет.

4.05.2015 г.                                       проф. д-р Христо Бонджолов