Ангел Янчев: Пладнешки обир е изтеглянето на парите от бюджета на училищата от МОН

Народният представител от “Възраждане”, Ангел Янчев, прочете  политическа декларация от парламентарната трибуна по повод отнемането на средствата на второстепенните разпоредители с бюджет към Министерството на образованието и науката (МОН).

В нея той обърна внимание на действията на МОН, от изпратено писмо от изминалата седмица, в което съобщава, че нулира лимитите на училищата в системата за електронни бюджетни разплащания.

Ангел Янчев обърна внимание на факта, че това действие изглежда така, сякаш правителството премахва така наречената система на делегираните бюджети за училищните институции, като започва от училищата, които са на разпореждане на МОН. Той отбеляза също, че “Прогресивна България” няма заявена предизборна програма за управление в сектор образование и няма заявени намерения за системата на делегираните бюджети. Народният представител, преди да изложи аргументите на „Възраждане“ срещу действията на министъра на образованието и науката, запозна пленарната зала с краткото съдържание на писмото му.

„Във връзка с писмо № 91-00-259/01.06.2026 г. на министъра на финансите Ви информирам, че с оглед по-ефективното управление на публичните разходи до приемането на Закона за държавния бюджет на Република България (ЗДБРБ) за 2026 г. служебно ще Ви бъде отнет неизразходваният към 3 юни 2026 г. лимит за плащания в Системата за електронни бюджетни разплащания (СЕБРА), като определеният Ви за съответния месец лимит за плащания ще бъде предоставян на две равни части – в началото на месеца и след 15-о число. Мярката ще бъде прилагана до приемането на ЗДБРБ.“

“Когато с писъмце се суспендират законови и подзаконови нормативни актове, които определят образователните институции като разпоредители с бюджет, които в рамките на законово определена автономия самостоятелно изготвят и разходват бюджети, а Министерството на финансите е длъжно да осигурява определените им средства по сметките им в 7-дневен срок, това не е реформа или иновативна политика спрямо училищата. Българите го наричат пладнешки обир в стила на мутро-барока от средата на 90-те години на ХХ век.

От петък насам се изговори и изписа много за броя на училищата, оставени „временно“ без пари. „Само“ до приемане на нов държавен бюджет, който все още кабинетът на министър – президента не е внесъл за обсъждане в Народното събрание. Всъщност образователните институции, които в петък бяха занулени, не са нито 250, нито 300. В ежегодните заповеди на министрите на образованието и науката за определяне на формула за разпределение на годишните им средства ясно се вижда, че става дума за 341 образователни институции. Но те не са просто бройка. Сред тях са Специално училище за ученици с нарушено зрение „Проф. д-р Иван Шишманов“ – Варна, Специално училище за ученици с увреден слух „Проф. д-р Ст. Белинов“ – Пловдив, Специално училище за ученици с увреден слух „Проф. д-р Дечо Денев“ – София, Специално училище за ученици с нарушено зрение „Луи Брайл“ – София, 34 центъра за специална образователна подкрепа – бивши помощни училища, в които се обучават хронично болни и често неподвижни български граждани, 28 регионални центъра за подкрепа на процеса на приобщаващото образование, които осигуряват ресурсни учители и специалисти за децата и учениците със специални образователни потребности на всички училища, най-вече на тези, които не могат да си позволят щатни ресурсни учители, логопеди и психолози, Българското средно училище в Прага, Българското средно училище в Братислава, Националният логопедичен център в София, Националният дворец на децата в София и накрая на изброяването ми – и едно от най-елитните средни училища в България, Националната природо-математическа гимназия „Академик Любомир Чакалов“ в София, която също има нещастието в този случай да бъде училище на МОН.

Но и това не е всичко. МОН, вероятно под давление на МФ, прибра парите и на още редица второстепенни разпоредители. И ако в случая с образователните институции става дума за общ годишен бюджет от 677 834 185 лв., чиято 1/12 представлява 56,5 млн. лв., то за следващите „обрани“ институции въпросът е за милиарди. Националната агенция за оценяване и акредитация, Националната агенция за професионално образование и обучение, Изпълнителна агенция „Програма за образование“, Националният център за информация и документация, Центърът за развитие на човешките ресурси (това е програма „Еразъм+“), Центърът за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства, Националният студентски дом, Фонд „Научни изследвания“, Националният инспекторат по образованието, 28 регионални управления на образованието – в момент, в който все още не са завършили националните външни оценявания, започва кампанията по реализирането на държавния план-прием и подготовката за новата учебна година.

Колко пари не достигат на МФ и за какво, че посегна на образованието? Този отговор трябва да даде правителството. За Украйна ли трябва да правят вноска или в друга бездънна яма ще запратят спестяванията на училищата?

Напомням също, че със статут на второстепенни разпоредители с бюджет към министъра на образованието и науката са и Българската академия на науките, както и 33 държавни висши училища, сред които е и Софийският университет. Ще посегне ли ректорът му, сега министър, и на техните пари? Какъв пример и прецедент извършват МОН и МФ с това писмо и с тези действия? Та нали всеки кмет на община, попаднал в недоимък, по същия начин ще посегне на средствата на училищата си, които представляват 30–40% от общинските бюджети. И с какви очи някой държавен орган би му потърсил отговорност, след като МОН го прави безнаказано със собствените си? Който е посегнал на българските училища, добро не е видял. Призоваваме още веднъж всички учителски синдикати да вземат позиция по този въпрос. Позиция ясна и недвусмислена. Синдикатът на българските учители най-вече. Нека МОН отмени решението си бързо и публично и да даде разяснения по каква причина въобще пристъпи към такава мярка. Призоваваме министъра на финансите да даде публично разяснение колко евро са разчитали да приберат от училищата и институтите и за какво плащане. Колкото по-бързо го направят, толкова по-добре!”, каза още Ангел Янчев в декларацията, прочетена от парламентарната трибуна на днешното заседание.